【 “詳細閱讀- Close Reading”之六: 分析/拆解/組合所有閱讀的內容而能夠有進一步的理解】《Guiding Stars》2019-06-05(三)首播

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本集節目來談談詳細閱讀中的分析/拆解/組合所有閱讀的內容,而能夠有進一步的理解,甚至將故事連結到自己的生活或者是其他曾經經歷過的事。

這七個星期的 “詳細閱讀- Close Reading”系列,將為家長以及老師解釋為什麼學生花了很多時間閱讀可是卻得不到功效,不見得了解其中的內容,甚至漸漸對讀書失去了興趣。如何在21世紀幫助孩子增加高層次思考以及喜歡閱讀的過程?

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【"詳細閱讀- Close Reading” 之五: 故事的順序以及情節發展。】《Guiding Stars》2019-05-29(三)首播

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每一個故事都有各種不同敘述的方式。一旦了解了情節發展的方向,讀者就能適當的做預測 (prediction) 而經過詳細閱讀來確認預測是否正確。

這七個星期的 “詳細閱讀- Close Reading”系列,將為家長以及老師解釋為什麼學生花了很多時間閱讀可是卻得不到功效,不見得了解其中的內容,甚至漸漸對讀書失去了興趣。如何在21世紀幫助孩子增加高層次思考以及喜歡閱讀的過程?

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【 “詳細閱讀- Close Reading” 之四: 將自己置身其中的方法】《Guiding Stars》2019-05-22(三)首播

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當讀者想像自己同時在故事當中,陪著主人翁走每一步,就能夠為自己畫出一幅幅的情境,進而了解故事的內容。這是增加理解有效的步驟。

這七個星期的 “詳細閱讀- Close Reading”系列,將為家長以及老師解釋為什麼學生花了很多時間閱讀可是卻得不到功效,不見得了解其中的內容,甚至漸漸對讀書失去了興趣。如何在21世紀幫助孩子增加高層次思考以及喜歡閱讀的過程?

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【詳細閱讀” Close Reading” 之二: 作者的角度】《Guiding Stars》2019-05-08(三)首播

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當我們閱讀某些書籍,都會因著作者他所使用的觀點角度讓我們去思考其中的主人翁是如何的感受發生在故事當中的事件。當讀者越熟悉如何掌控作者的角度,就能夠更清晰的了解故事裡面每一個角色所擔任的任務。

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【詳細閱讀” Close Reading” 之一: 作者的手法】《Guiding Stars》2019-05-01(三)首播

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這七個星期的 “詳細閱讀- Close Reading”系列,將為家長以及老師解釋為什麼學生花了很多時間閱讀可是卻得不到功效,不見得了解其中的內容,甚至漸漸對讀書失去了興趣。如何在21世紀幫助孩子增加高層次思考以及喜歡閱讀的過程?

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【預備考試- 國文科】《Guiding Stars》2019-04-24(三)首播

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一個孩子對自己母語的掌控不只是把課文唸出來,更是在字裡行間的深度理解,並且能夠連接到生字,文法,句子架構等等的靈活運用。教導活的閱讀方式,讓孩子不管在哪一種閱讀測驗上都無往不利,不要錯過了今天的節目!

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【預備考試- 數學篇】《Guiding Stars》2019-04-17(三)首播

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數學涵蓋的是對數字的了解,加上每一個年級累積在前一個學年上必須了解的公式以及訂定標準。有效又紮實的複習能夠在短時間當中,為學生打一劑強心針。不要錯過了今天的節目!

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【不只有照顧者,畢業生也要走出來?專訪家屬方美珠女士】《在記憶的缺口找到愛》2019-4-17(三)首播

20190410在記憶的缺口找到愛

美珠一開始因為不懂失智症,每天彷彿上戰場般,不斷與丈夫起爭執,無法理解為什麼這麼簡單的事就是教不會?

直到一邊上課一邊照顧後,戰場轉移,變成頭腦戰,隨著病程不斷調整照顧蘇伯伯的方法。這當中的學習與轉變,蘇伯伯的心情變好了,美珠的生活品質也提升了。

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【預備考試- 寫作篇】《Guiding Stars》2019-04-10(三)首播

20190410Guiding Stars

當你只剩下一個星期必須緊鑼密鼓的為孩子複習功課,要用什麼方式來確定學生對寫作整體性的了解能夠呈現在他的考試成果上?千萬不要錯過了今天的節目。

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《GUIDING STARS》(黃雯雯博士主持) 

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【學期末了的日子:「My Days, 我的日子系列」之五】《Guiding Stars》2019-04-03(三)首播

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編按:主持人黃雯雯老師,以第一人稱寫法,寫下她的教育經驗,並製播「My Days, 我的日子系列」單元,於節目播出。

學期末了,特別是對將要畢業的學生在預備考試之外,也有讓他們輕鬆的戶外教學。在其中除了教導孩子的學習之外,也是幫他們調整人與人之間互動,以及與社會其他的人士互動的一大轉機。

每年,就在大約這個時候,我開始培養學生,讓他們知道我們需要在學習和心理上為來年做好準備。我將這時期稱之為“我的日子”。

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【預備期末考的日子:「My Days, 我的日子系列」之四】《Guiding Stars》2019-03-27(三)首播

20190327Guilding Stars

※編按:主持人黃雯雯老師,以第一人稱寫法,寫下她的教育經驗,並製播「My Days, 我的日子系列」單元,於節目播出。

在《我的日子》系列,走到將近四月份,學生在預備期末考的緊張氣氛當中,已經是箭在弦上。也因為如此,開始看到他們激發出無限的潛力。今天的一日雖然很辛苦又疲累,可是卻是看到許多轉機和希望。

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【個別化教育計畫(IEP):「My Days, 我的日子系列」之三】《Guiding Stars》2019-03-20(三)首播

20190320Guiding Stars

※編按:主持人黃雯雯老師,以第一人稱寫法,寫下她的教育經驗,並製播「My Days, 我的日子系列」單元,於節目播出。

在一整學年努力的預備之後,我擔心的是學生開始在這個時期累了,放棄了,或是開始懷疑自己是否有可能能夠再更上一層樓。藉由正向鼓勵跟成長思維,讓學生樂觀地,充滿希望的迎接新的一年。

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【個別化教育計畫(IEP):「My Days, 我的日子系列」之二】《Guiding Stars》2019-03-13(三)首播

20190313Guiding stars

※編按:主持人黃雯雯老師,以第一人稱寫法,寫下她的教育經驗,並製播「My Days, 我的日子系列」單元,於節目播出。

本集談談所有在特殊教育下,有個別化教育計劃 (IEP)的孩子,在這時期都需要開始預備明年的計劃了。在這些 IEP meetings 之中,教育真正的價值被看見。

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【更大的功課:「My Days, 我的日子系列」之一】《Guiding Stars》2019-03-06(三)首播

20190306Guild Stars

※編按:主持人黃雯雯老師,以第一人稱寫法,寫下她的教育經驗,並製播「My Days, 我的日子系列」在節目裡分享。

在每天與學生過招,還有家長的槍林彈雨之下,我努力地預備學生。可是今天兩個孩子在操場上打架了。我的日子似乎一下子起了陰霾,可是卻在和學生交談之中發現了更大的功課。

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【兒時重創 (Childhood Trauma)系列之七:系列總結】《Guiding Stars》2019-02-27(三)首播

20190227兒時重創

一月份以及二月份的節目,都是聚焦在兒時重創 (Childhood Trauma) 這個系列。本集談本系列的結論與結語。

21世紀現今的社會,我們清楚的看到必需加強孩子們能夠經受考驗與磨練的能力。除了學校老師以及家長的幫助,或許專業人員及心理治療師也需要參與其中來幫助孩子。

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【兒時重創 (Childhood Trauma)系列之六:如何支持家長】《Guiding Stars》2019-02-20(三)首播

20190220兒時重創

一月份以及二月份的節目,都是聚焦在兒時重創 (Childhood Trauma) 這個系列。本集談當教師們清楚的知道兒時重創及替代重創的起因以及影響,也更知道怎麼樣的去觀察學生,早期的發現行為上面的改變。學校可以如何幫助孩子,又該怎麼做來支持家長呢?

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