讓您聽見希望和感動的聲音

20210526想讓您聽見希望和感動的聲音

796375

全球LIVE收聽 ↓

閱讀全文:【我在哪裡?認識真我、真實的我與假我】《關鍵心生命》2025-11-7(五)首播
心理學家阿德勒認為每個人內心都有一個追求卓越的駆力,因為每個人內心都想活出理想的自己或更好的自己。其實,每一個生命被創造的原貌,就是一個極盡理想、充滿美善、愛與憐憫、自由又有創造力的個體,這就是真我(True Self)。
但曾幾何時,生命因被錯待、受傷,而出現匱乏及偏離的信念,這樣的我,漸漸遠離真我,是真實的我(Real Self)。因為愛的匱乏及偏離的信念,我們不知不覺的用了不健康的模式活著,例如壓抑情緒、迎合他人、隱藏真實的想法….,這樣的我,可稱為假我(False Self)。

閱讀全文:【喜樂與盼望的生命-閻家慧】《喜樂處方箋》2025-11-07(五)、11-14(五)20:00首播
有一首大家都耳熟能詳的歌,「我的家庭真可愛」,相信這是每個人渴望追求的家庭幸福的生命圖像,它能給孩子帶來安全感,自信與自尊,也是愛的避風港。
歌詞內容大致是這樣的:
〔我的家庭真可愛,整潔美麗又安康,姊妹兄弟很和氣,父母都慈祥,雖然沒有好花園,春蘭秋桂常飄香,雖然沒有大廳堂,冬天溫暖夏天涼 ,可愛的家庭啊,我不能離開你,你的恩惠比天長。〕

閱讀全文:【選擇你所適合的──活動式斜坡板】(上集)《相知相伴》2025-11-07 (五) 21:00首播
人行道的高低段差、大門的幾階樓梯、浴室的門檻,往往讓輪椅族窒礙難行,讓照顧者體力大傷。
用木板或鐵板搭斜坡,卻常會過於笨重或造成用路人危險。
本集節目邀請到添大斜坡板林士傑經理,分享活動式、好收納的鋁合金輕量斜坡板。他因著多年銀髮族輔具的工作經驗,從服務中發現需求;又因照顧生病的父親,轉而從照顧者角度出發,從自己家開始無障礙環境設計改裝,進而致力推廣輪椅斜坡板。

閱讀全文:【畫出希望—讓天賦在療癒中發光】《讓天賦發光》2025-11-06(四)22:00首播
今天孫爸邀請到非常特別的佳賓——劉美利老師、簡楷平老師以及吳采亨老師。他們共同參與一項結合藝術療癒與社會培力的專案,透過繪畫陪伴弱勢兒少與家庭,讓沉默的痛被看見,也讓埋藏的天賦重新發光。
簡凱平老師自小熱愛文字,結合軟筆字與「和諧粉彩」,並成為日本「己書」認證老師。將創作帶入樂齡中心與兒童機構,讓長輩與孩子透過「畫字」重拾笑容,一起體驗到「畫字的快樂」,實踐藝術傳遞溫暖與幸福的使命。
吳彩亨老師則從學生時期便投入公益,推動捐血、淨灘與弱勢關懷。她在藝術培訓中獲得師資資格,將繪畫與手作融入教學。

閱讀全文:【蘋果派的信任練習~在詐騙的陰影下,如何重塑對自己與他人的信任】《關係點心吧》2025-11-06(四)首播
詐騙的形式千變萬化,有的是假冒銀行,有的是假投資,有的是戀愛詐騙。但最可怕的不是他們的技術,而是他們利用了人們內心對信任、對希望的渴望。
很多人被騙後,說的第一句話不是「我損失了多少錢」,而是:「我怎麼那麼笨」、「我不敢跟別人說」、「我連自己都不原諒自己」。
本集兩位主持人一起來和聽眾談談:了解受害者在受詐騙後容易掉入的情緒陷阱,並且如何從創傷療癒中恢復對他人、對自己的信任呢?

閱讀全文:【注重校園安全,宣導融合教育__專訪台北市家長會長協會羅經承副秘書長】《躍動之星》2025-11-05(三)21:00首播
隨著孩子在國小、國中、高中等不同學程家長會協助的台北市家長會長協會羅經承副秘書長,在學校與地方社區熱忱協助相關事務,觀察學校在有計劃規劃下讓偏鄉孩子能加入球隊經過訓練、比賽磨練得到冠軍實屬不易,有時孩子願意努力缺少的是一個機會,球隊除了學校也需要各方支持與贊助方能長久。
服務特殊學生在台灣社會強調尊重專業醫療診斷,而非任何一位老師、家長、學生來認定其他學生是否為特殊孩童。

閱讀全文:【《與你的問題共舞:從心出發的八段旅程》系列(六)同理心與界線:在理解中找到平衡】《GUIDING STARS》2025-11-05(三)首播
同理心很重要,但如果沒有界線,它也會耗盡我們。今天我們來聊聊,如何在理解他人的同時,也保護好自己。
* 核心內容:
* 同理心與投射的區別: 導師和父母在面對學生的情緒時,如何運用同理心去理解,而不是將問題投射到自己身上。
* 劃定界線的藝術: 教導如何用溫和但堅定的方式劃定界線,讓對方知道我們可以給予支持,但無法為他們承擔所有問題。
* 健康的人際關係模型: 探討一種既能給予支持,又能保持自我獨立的互動模式,讓關係更加健康。

閱讀全文:【陪伴孩子像放風箏】《愛的復原力》2025-11-05(三)15:00首播
陪伴生命的成長是一件需要不斷練習及調整的經驗,以青少年輔導工作來說,由於青少年正處於人生探索期,陪伴他們就好比如放風箏一樣,從蹲著身子陪他們找場地、找尋適合起飛的風向,什麼時候需要拉緊手中的線?什麼時候多放手一些?在在需要社工的耐心和專業能力,青少年在這個過程中需要自由,但也需要學習界線,有時候一場急風,打亂了原本風箏穩定飛翔的狀態,這時候社工們必須拉緊線,讓孩子知道:「不用慌!有我們在背後支持著。」。

閱讀全文:【零距離開箱,青少年職場 On Air!】《風箏不斷線》2025-11-04(二)首播
每年暑假,都有一場熱血登場的「青少年工作體驗營」!這個營隊專為曾經失學、失業、對未來感到迷惘的青少年設計,在四天三夜的活動中,零距離開箱各種職場現場,親身體驗不同工作,從中不僅學到軟實力,更培養實際的硬實力。
營會不只是工作體驗,更有就業服務員的陪伴與引導、真誠的分享,以及充滿挑戰的團隊活動。短短幾天裡,孩子們從害羞到主動、從不安到勇敢說出夢想,轉變令人驚喜又感動。

閱讀全文:【法律企管專家成為婚姻會館幸福總監的心路歷程-巴鎮】《乒乓雙人舞》2025-11-04 (二) 15:00首播
親愛的聽眾朋友們大家平安,「乒乓雙人舞」這次節目我們邀請夢想家全人關懷協會理事巴鎮談談他的經歷。
巴鎮又稱大巴,目前是三個女孩的父親,多年服務於法律及企業管理部門,大女兒的出生成為他改換跑道的契機。老大在母腹中即被診斷患有嚴重心臟閉鎖不全,醫生建議他們「重來」,但擁有堅定信仰的夫妻二人,相信上帝沒有失誤一切都在祂手中,仍堅持不惜任何代價要迎接孩子到來。
雖知道孩子狀況特別,但孩子出生第一時間所經驗的一切還是讓他們膽憻心驚。

閱讀全文:【新一代的偉大領袖—約書亞】《我是傳奇》2025-11-03(一)首播
約書亞原本只是摩西身邊的幫手,但老師過世了,帶領以色列人的重擔落在他的肩頭,怎麼辦?我能做得像老師一樣好嗎?約書亞心中有許多的懼怕,但在上帝的幫助下,他帶領以色列人爭戰得勝、為12支派分配地業、帶領新一代的以色列人與上帝立約,他完成了所有老師的遺願,成為新一代的偉大領袖!
閱讀全文:《談天說樂》2025-11-03(一)至2025-11-07(五)首播
在這個快速轉動的世界裡,你有多久沒有好好停下來,傾聽美好的音樂?在這裡,我們將一起探索音樂中的各種面向,從書本裡的智慧,到樂曲中的情感;從音樂家的故事,到人生中的哲理。邀請您用耳朵打開一扇通往無限可能的大門,一趟心靈的旅程即將開始。歡迎來到《談天說樂》。
2025-11-03(一) 【音樂與人的故事】蕭泰然作品欣賞
2025-11-04(二) 【空中遊樂園】弦樂器介紹:中西拉弦樂器欣賞(1)

閱讀全文:【如何好好去愛?】《關鍵心生命》2025-10-31(五)首播
愛,是我們活著最深的渴望。但不知從什麼時候開始,我們好像越來越不敢愛了——害怕受傷、害怕失望、害怕自己被拒絕。
在本集節目中,我想陪你一起回到愛的起點,重新找回愛的力量。首先,我們談談「愛自己」。很多時候,我們很努力對別人好,卻忘了把溫柔留給自己。真正的愛己,不是自我滿足,而是願意照顧內心的脆弱與需要:我也會害怕、也會累、也需要被抱一抱。當我們重新看見自己的價值,我們才有力量向外給出愛。
其次,我們一起走進日常最親密的關係——[親子、夫妻之愛]。在親密關係中,我們常因那些想靠近卻拉遠的距離而失望、困頓。

閱讀全文:【徐景漢教授 & 譚哲貽教授專訪一跨齡的樂響 】《愛你不孤單》2025-10-30(四)首播
當樂聲揚起,心曲亦響應。
無論是位髮白如銀的睿智長輩,還是懷揣少女情懷的稚情女子。
都會非理性的捨不得,讓心在孤單的享受中,為音樂隔空跳躍。
徐景漢教授在小學五年紀,就被德佛札克第九號「新世界」交響曲的第二樂章深深地吸引, 導致他的一生都奔赴在音樂的世界裡,縱然遍嚐甜蜜中孤單寂寞的滋味,他也依然說:「 音樂是我一生的愛人」。

閱讀全文:【從劇場到校園:藝術為橋,啟動共融】《讓天賦發光》2025-10-30(四)22:00首播
今天孫爸與財團法人國紹泌尿科學教育基金會秘書長徐掌瑛邀請到現任劇場編導俞翔峰。
俞導深耕藝文界25年,將跨界經驗投入社會公益,尤其關注隱藏的社會問題。透過藝術手法,帶領青年學子進入社區執行反毒宣導劇,並積極推動文化平權。
有感於社會對身心障礙者支持不足,俞導成立了身心障礙表演平台,已與 40 餘所協會社團合作,致力於身心障礙平權。

閱讀全文:【⯑️從優點到缺點的距離】 《⯑️特別的愛給特別的你》 ⯑2025-10-30(四) 14:00首播
有時候,我們總想證明自己是對的,卻忘了謙卑才是看見彼此的智慧。這一集《特別的愛給特別的你》,從福音加油站裡的一個故事開始聊:一個臨終父親的小考題開始:孩子們寫下自己的優點與別人的缺點,卻發現答案不在紙上,而在心裡。
當「我是對的」變成一道牆,關係也會因此卡住。固執、抱怨、慢半拍……那些被貼上「缺點」標籤的行為,其實藏著力量與價值。故事裡的小弟用一張空白的紙,教我們什麼叫做自在與成熟;他用行動告訴我們:先承認自己的缺點,才有機會真正理解別人。

子分類