讓您聽見希望和感動的聲音

20210526想讓您聽見希望和感動的聲音

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閱讀全文:【有聊/有療音樂會-專訪廖佩歧音樂治療師】《音樂好療育》2025-04-03 (四) 20:00首播
本次的來賓是擁有多年臨床工作經驗的音樂治療師 廖珮歧 ,因為想讓更多人的聲音和處境被聽見、被理解,因此籌辦「有聊/有療音樂會」。
這場音樂會呈現了更生人和失智症主要照顧者的生命故事以及他們的創作。觀眾們不僅能聆聽他們在困難環境中的心路歷程,還能感受到這些真摯故事所帶來的力量。
本集節目將邀請珮歧音樂治療師和我們分享是甚麼動機及心境,讓他想籌辦音樂會,敬請期待
閱讀全文:【棒球--探索課外活動的真正價值系列--第11集】《Guiding Stars》2025-04-02(三)首播
本系列將探討家長為孩子報名參加各種課外活動的真正價值,這些活動不僅僅是為了獲得成就,還對孩子的全面發展有著深遠的影響。
本週要談的主題是,棒球培養團隊合作和耐心的關係。史派克李是一名熱情的棒球運動員,但他的說故事技巧和對團隊動態的理解對他的電影製作生涯產生了重大影響。 
1. **活動介紹**
- 活動的簡史及其受歡迎程度。
- 參加過此活動的知名人物。
2. **學到的經驗**
- 培養的技能和能力。
- 成長和發展的故事,尤其是名人例子。

閱讀全文:【成為自己隨時的幫助】《愛的復原力》2025-04-02(三)15:00首播
每個人都有與生俱來的「復原力」,來面對每天生活中的挑戰,透過「復原力」這樣的生命韌性,讓生命中許多的難處與風雨都會化為祝福。在這一集愛的復原力節目中邀請到善牧基金會宣導企劃部主任鄭雅婷,與聽眾朋友分享他如何在工作中感受到服務使用者的復原力,進而協助社會大眾理解並感受到這樣的生命的力量,也讓社會大眾在遇到自己生命歷程低潮時,可以「成為自己隨時的幫助」。歡迎收聽《愛的復原力》。

閱讀全文:【先懂心、再懂教__專訪中華覺知教育關懷協會 李守蕾理事長】《躍動之星》2025-04-02(三)21:00首播
擔任文化教育公司執行長,亦為覺知素養教育創辦人,長期著墨在人力資源領域,尤其是專注力與親子關係,李守蕾理事長推動覺知素養教育,主要培養孩子覺察的看法。學測與科學班面試的練習,調整完讓學生能考上醫學系也會讓人感到欣慰。
面對adhd學生寫不完的作業,老師與家長要有應對策略,特殊孩子也有其優勢能力,大人要花時間瞭解。孩子不想跟父母說話,大人宜思考是否爸媽都把話說完孩子才不想說。透過測評亦可瞭解價值觀,一般生與特殊生都需要注重素養教育,職涯規劃關係未來就業,除了尊重必須謹慎。

閱讀全文:【逆境兒少職探培力就業計劃】《風箏不斷線》2025-04-01(二)首播
隨著社會的快速變遷,青少年面臨的挑戰也越來越大。特別對於那些曾走上歧途的更生少年來說,他們所面對的挑戰更是複雜。
當司法少年帶著一顆渴望改變的意念及期待被社會接納能重新融入社會的心離開少年觀護所時,往往卻因為自己本身的內、外在條件而受限制,使他們難以一開始就在社會中駐足並持續更新。而職業培訓正是這群司法少年可以重拾人生的重要途徑。
本集節目邀請更生少年關懷協會輔導資源中心陳彥君主任,與我們分享在逆境兒少職探培力就業計劃裡,如何用職業培訓幫助更生少年發掘自己的潛能,學習實用技能,並為未來的職業生涯打下堅實的基礎。歡迎收聽《風爭不斷線》。

閱讀全文:【情緒教育III–衝突時的情緒狀態】《乒乓雙人舞》2025-04-01 (二) 15:00首播
我們的情緒就像一座樓梯,每往上一階情緒就更強烈,溝通就更困難。從輕度不適開始,逐漸升級到防禦反應、批評指責、蔑視,最終達到封閉退縮的階段。在衝突中,我們常常不自覺地沿著這個階梯快速攀升。當我們情緒激動時,大腦實際上被「綁架」了,理性思考能力被暫時關閉。這解釋了為什麼在爭吵中我們常常說出後悔的話—那時的我們確實「不是自己」。典型的情緒升級過程,會讓溝通從單一問題迅速擴大為全面衝突。
情緒預警信號包括:身體的信號、思維的信號、行為的信號。

閱讀全文:【找回被遺忘的幸福~~溝通表達順暢可以減少後續行為問題、改善生活品質!台師大特殊教育學系王慧婷副教授專訪】《聽見你說愛我》2025-03-31(一),04-07(一)21:00首播
王慧婷副教授是國內少數兼具應用行為分析師以及圖片交換溝通系統(Picture Exchange Communication System ,簡稱PECS)兩種專業認證人士之一。
從擔任精神科醫師父親的傳承下一直對特殊族群有一份特別的愛,去年向國科會提出計劃--結合行為分析理論與擴大/輔助溝通系統(Augmented Alternative Communication System ,簡稱AAC)為媒介,協助家長、教師或助理員等第一線照顧者在面對溝通表達有障礙的族群時,使用包括口語、還有應用圖片、語音輸出甚至iPad平板溝通軟體等AAC溝通管道,促進該族群建立表達意願和想法的途徑。

閱讀全文:【從內到外的全人醫生—耶穌(3)】《我是傳奇》2025-03-31(一)首播
出來傳道事奉的耶穌,幫許多人醫治疾病,不但醫好各類疑難雜症,甚至還能使死人復活,他被視為萬能的醫生。然而,耶穌每一次出手醫治,不僅是關心一個人的身體,更要安慰他的心靈。
閱讀全文:【烘培幸福人生 -焦淑芬】《喜樂處方箋》2025-03-28(五)、04-04(五)20:00首播
焦淑芬生長在一個極度悲哀的家庭裡,淑芬有三個姊姊,姊姊的父親很早就往生了,母親帶著四個女兒常常被鄰居嘲笑欺負,為了女兒們就嫁給繼父生了弟弟,淑芬是私生子,還沒出生時她的親生父親就離開淑芬的媽媽,淑芬至今都未見過親生父親。繼父是大陸來的,起初對家裡的女兒都很有愛又關心,繼父在開公車的同事常常嘲諷他為別人養女兒,使繼父的怒氣轉回家裡,開始對媽媽用暴力相待。小時候想到繼父下班要回家,淑芬就很害怕驚恐會躲到房間的小洞裡看繼父的臉色。

閱讀全文:【合一療法~歸屬感的失落】《關鍵心生命》2025-03-28(五)首播
你是否在人群之中,常覺得自己無處安放、侷促不安?這可能是歸屬感的缺失。歸屬感是每個人的基本需要,卻非每個人一定擁有。
當嬰幼兒的成長歷程中,主要照顧者的突然更換、離席,形成不安全的依附關係。或照顧者未給予足夠的接納、關懷,甚至施加語言、肢體暴力。或在年幼時,常常經歷環境的變動,飽嘗在陌生環境的不安與焦慮。都容易失落歸屬感。
童年時失落歸屬感,成長後內心容易出現不安與焦慮,強烈的自卑感會使人退縮、封閉自己、產生社恐。還可能形塑孤僻、高冷,防衛、不信任人的性格特質。如何在養育孩子的過程建立孩子的歸屬感?又如何發現自己失落了歸屬感?歡迎收聽本集《關鍵心生命》!

閱讀全文:【自我提昇與企業提升殊途同歸】《讓天賦發光》2025-03-27(四)22:00首播
今天孫爸與財團法人國紹泌尿科學教育基金會秘書長徐掌瑛邀請到蘇玉櫻,現任金源誥公司總經理,致力推動企業永續發展,提升競爭力,接軌國際市場。
多年來輔導上市櫃公司導入國際ESG規範,包括GRI準則與IFRS S1/S2 準則。協助企業升級綠色行動,提升為道瓊指數成份股。
ESG 與自我盤點
過去20年服務過歐洲公司、美商公司,也與中國的央企有密切的合作。成功幫助許多品牌公司開拓市場建立戰績疫情之後因緣際會開始幫台灣集團公司輔導企業永續發展策略。

閱讀全文:【⯑挫折感好煩-我是不是太脆弱了?】《特別的愛特別的你》 2025-03-26 (四) 14:00首播
嗨,最近的你過得還好嗎?老實說,這陣子我自己也經歷了一場挫折感風暴。明明很努力,卻還是碰壁,心裡那種失落感讓我開始懷疑:「我是不是不夠好?是不是太脆弱了?」這種感覺真的很煩,甚至讓人想乾脆放棄算了。
但後來我發現,挫折感不是在告訴我們「你不行」,而是在提醒我們「還有更好的方式可以嘗試」。愛迪生曾說:「挫折只是告訴你,還有更好的方式可以嘗試。」我們感到沮喪,並不是因為我們很差,而是因為我們真的很在乎。如果不在意,就不會有期待,也不會有失望,不是嗎? 
那麼,遇到挫折該怎麼辦? 是不是「期待越高,失望越大」,乾脆不要期待,才不會受傷?還是我們可以學著調整心態,找到讓自己不被打倒的方法?

閱讀全文:【勇於追夢的女孩】《愛你不孤單》2025-03-27(四)首播
「高山青,澗水藍,阿里山的姑娘美如水..」好像是月媛翩然而至人間的寫照。雖然人生之中有些選擇在自己手中,但也有些命運在稚嫩的童年就被別人決定。
月媛三歲就被送養,在阿里山的深山裡,喝的是溪邊的水,點的是煤油燈,沒有城市生活的便捷,但卻是爬樹採野果,雪地賞月光; 在藍天白雲、綠草如茵、潺潺山澗中,她就是森林中的小仙女編織著愛歌唱愛跳舞的夢。

閱讀全文:【寫作--探索課外活動的真正價值系列--第10集】《Guiding Stars》2025-03-26(三)首播
本系列將探討家長為孩子報名參加各種課外活動的真正價值,這些活動不僅僅是為了獲得成就,還對孩子的全面發展有著深遠的影響。
本週要談的主題是,寫作與創造力和表達的關係。J.K. 羅琳最初擔任研究員和雙語秘書。 她的寫作技巧隨著時間的磨練,最終使她成為一名成功的作家。

閱讀全文:【人不輕狂枉少年】《愛的復原力》2025-03-26(三)15:00首播
不曉得你還記不記得自己國中時期的模樣呢?或是身為父母的你經歷著孩子進入國中階段時的歷程是否有過戰戰兢兢的心情?
今天愛的復原力特派員單元將前往宜蘭員山鄉拜訪善牧宜蘭學園跆拳道教練簡文真教練。簡教練在善牧宜蘭學園任教已經有27年,陪伴很多學園的國中生經歷他們探索的生命階段,而簡教練是如何看待這一群令學校老師頭痛的孩子?
用什麼方法陪伴跟激發這群對學習興致缺缺的學生重新回到教室裡?而這樣的經驗,又如何的影響簡教練與她自己孩子的關係呢?歡迎收聽《愛的復原力》。

閱讀全文:【讓學生有興趣實作,知識改變未來__專訪僑光科技大學多媒體與遊戲設計系 洪炎明教授】《躍動之星》 2025-03-26(三)21:00首播
每間大學科系不一,公私立大學同樣面臨少子化衝擊,從業界進到技術型大學服務的洪炎明教授,發現一個班1-2位ISP學生,現在已增加到一個班4-5位,其中不乏憂鬱、燥鬱、社群、恐慌或躲在電腦裡不同類型的學生,甚至有自殺傾向的學生,讓學生透過喜歡的東西去研究,大學講求學生自治,舉例大學制度如果上課期間未到亦未請假,學生被扣考後家長於期末收到學校通知轉學、休學、退學等選擇只能無奈接受,其實也有小天使等機制可以協助特殊生,多數學生家長卻不知道,非常可惜。特殊氣質孩子有些亦有早到學校、熱心助人等優點,在校不應以成績為唯一目標,學校要能兼具學生身心發展為宜將學生運動及興趣納入考量,更應加強與家長溝通聯繫方能提前預防避免更大問題產生。

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